Aplikace potřebuje pro svůj správný chod zapnutý JavaScript a podporu Cookies!

Dnes je 19. 04. 2018
svátek slaví Rostislav


Víte, že...

Poznáváme své město

Víte že, v rámci celoročního projektu „Poznáváme své město“ pátráme po zajímavostech našeho města?
Naším cílem je seznámit děti s významnými budovami, historií města, architekturou, znakem a mapou města. Pomáhají i rodiče, přinášejí staré knihy a pohlednice, umožňují prohlídku svých pracovišť.
Na každou návštěvu nebo prohlídku se vždy připravujeme. Vyhledáváme budovy na mapě, zakreslujeme do mapy, prohlížíme fotografie, pracujeme s knihami, porovnáváme budovy dříve a dnes, komentujeme vzhled a upravenost města, kreslíme, tvoříme z papíru a pořizujeme fotografie pro budoucí fotoknihu. Od září 2013 jsme již navštívili ZUŠ B. Martinů a ZUŠ Vrchlického, Magistrát města Havířova, KD Radost, ZŠ Na nábřeží a kino Centrum.
A co nás ještě čeká? Havířovský Zámek, kostela sv. Anny, Kotulova dřevěnka, vlakové a autobusové nádraží.
Vyvrcholením celého projektu bude kvíz pro děti „Co už vím o městě“ a prohlídka stálé expozice ve Společenském domě Reneta „Historie psaná uhlím“. Tam i určitě zajděte a prohlédněte si papírový model MŠ Sadové, který jsme s dětmi vyrobili.

Jíme zdravě

Podstatnou část stravování dětí během dne zajišťuje mateřská škola. Připravujeme jídelníček tak, aby děti dostávaly všechny živiny ve správném poměru důležitém pro zdravý vývoj.

Na vypracování výživových doporučení se podílí Společnost pro výživu ve spolupráci s MŠMT, která v současné době zkvalitňuje trendy stravování v mateřských školách.

Jak ? 
  • stále budeme nabízet dostatek ovoce a zeleniny, protože je důležité již v raném věku pěstovat tento návyk
  • je nezbytné zajistit dostatek nápojů po celý den, a to ve variantě slazené i neslazené (děti si mohou vybrat například mezi kakaem a čistým mlékem)
  • je propagováno pití čisté vody, ovocných a bylinkových čajů, nebo kvalitních džusů ředěných vodou v poměru 1 : 1
  • v přípravě přesnídávek budeme upřednostňovat pomazánky tvarohové, sýrové, luštěninové, rybí a zeleninové před masovými
  • nově zařadíme na jídelní lístek mléčné kaše a pudink
  • z jídelníčku úplně zmizí uzeniny a uzené maso
  • jogurty, pribináčky apod. budou stále podávány alespoň 2x týdně
  • výraznou změnou je snižování spotřeby masa, které je pro dítě těžce stravitelné a vysoký příjem živočišných bílkovin má negativní zdravotní důsledky, proto bude zařazen minimálně 1 x týdně bezmasý den a 1x pokrm se sníženým množstvím masa.

Tyto nové trendy zajistí dětem plnohodnotnou stravu.  
Paní kuchařky se budou samozřejmě snažit připravit jídlo chutně a budou rády, když děti většinu sní.

Spoléháme také na spolupráci rodičů, na kterých především záleží, zda děti nové pokrmy ochutnají a přijmou.
             Takže našim malým strávníkům přejeme:"AŤ VÁM CHUTNÁ!"

březen 2014

Učení se hrou

Děti předškolního věku se nejsnáze učí prostřednictvím hry a prožitků, hra je nejpřirozenějším prostředkem jejich poznávání světa.
V mateřské škole si hrajeme pokud možno neustále.

"Hrajeme" si, když děti učíme rozeznávat barvy, geometrické tvary, pravou a levou stranu, hrajeme si při nácviku říkadel a písní, hrajeme si i tehdy, učíme - li děti správně cvičit a dýchat.

Velmi často pracujeme s textem básničky nebo pohádky.

Například s využitím pohádkového příběhu "O sněhulákovi z hlíny" si děti procvičily názvy dnů v týdnu, časové pojmy ráno - večer - noc, rozložily na slabiky a vytleskaly své jméno, rozvíjely dovednost smysluplně a gramaticky správně vyjádřit svou myšlenku a procvičily si všechny svalové skupiny.

A to vše při běžném každodenním cvičení doprovázeném vyprávěním učitelky.

O tom, že příběh děti opravdu zaujal, že soustředěně vnímaly text, svědčí výsledné kresbičky, které následovaly bezprostředně po cvičení. A proč je u sněhuláka brouček, beruška, motýl, kytička? Opravdu v příběhu byli a děti řešily otázku, zda by i sněhulák z hlíny mohl mít kamarády.
15. února 2014
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Anketa není vypsána.